统编版语文四年级下册习作四《我的动物朋友》习作指导范文、同步练习、教学视频

带着爱心写,就是要带着你喜爱动物的那一份特殊感情写。带着爱心写,能让你喜爱动物的感情流露在 作文的字里行间,这样写出的作文自然充满真情。下面提到的几篇作文,每一篇的字里行间都洋溢着小作者对自己所写的小动物的喜爱之情,这是为什么呢?就是因为几位小作者都是带着爱心去写的。

不同的动物具有不同的特点,就是对同一只动物,各人看出的特点也不完全相同。因此,写自己喜爱的动物,一定要围绕自己眼中看到的动物特点来写。

写人物,要让人物自己的语言和行动表现人物特点。写动物,也要用动物的语言和行动表现动物的特点。抓住具体事例,就是让动物用自己的语言行动表现自己的特点。

一、要对我们所写的动物进行仔细的观察。(按一定的顺序,观察他从头到脚的样子。毛、眼睛、嘴、尾巴及身子、叫声和动作各有什么特点。此外,还要观察它的动作情态。比如走起路来什么样、叫的时候什么样等等。

二、要写好所写动物的外形特点。(比如我们知道的大公鸡,它有红红的鸡冠,漂亮的羽毛,尾巴高高的翘起,走起路来昂首挺胸的。每天早上它都窝窝的叫,似乎在叫人们早点起床。如果在写的过程中能够恰当的运用比喻和拟人的修辞手法就更好了。

三、要写出小动物的生活习性。(吃东西、睡觉、玩耍、猎食时的样子以及他平时最喜欢干什么等等。)

四、要写出你对小动物的喜爱之情。(我们对动物的喜爱之情,就是通过自己和动物的交往,以及对有趣的事情的描述,在字里行间自然真挚地流露出来的,这样写出来的文章才能感人。

我家养了一只画眉鸟,它美丽又可爱。可是,有一天我没关好鸟笼,这只画眉鸟“离家出走”了。我想请大家帮我找一找。

这只画眉鸟全身的羽毛油亮亮的,头上像是披着一条黄色的头巾,背部的羽毛像是一件黄色的外衣,胸前还长着一道黑色的羽毛,像戴着一串时尚的项链。它腹部的羽毛很轻柔,就像一件灰黄的“肚兜”。它的尾巴是黑色的,像一把半打开的扇子,尾部有几根红色的羽毛点缀着,显得非常特别。最好看的是它那双水灵灵的眼睛,就像是两颗黑宝石镶嵌在金褐色的眼眶里。眼睛周围像是谁拿画笔给它描上了一圈白色的眼影,眼影还向头部后方拉长,显得英气逼人。它还有一张尖尖长长的黄色小嘴和一双橙色的小爪子。

它很喜欢唱歌,每当清晨时分,它都会一展歌喉,“啾——啾——”地拖着长音不停地叫着,它总能把赖床的我给叫起来。每当我们一家人一起吃饭的时候,它就叫得更欢了。它在笼子里活蹦乱跳的,好像是想和我们一起吃饭。它很爱美,每次吃完饭后,它会安安静静地立在横杆上,用嘴去理身上的羽毛。它会一根根不厌其烦地将羽毛从头理到尾,等到梳理好了,它就会闭上眼睛小憩一会儿。有时候看见有人穿着非常漂亮的衣服,它还会对着那人叫个不停,好像在夸赞:“你真美!你真美!”

多么美丽、可爱的画眉鸟啊!我真希望它能快快回到我身边。如果有人发现了它,请一定要及时联系我。

点评:小作者围绕画眉鸟“美丽”“可爱”的两个特点,具体描写了它的外形及爱唱歌、爱美的特点,层次分明,内容具体。文中对画眉鸟外形的描写既有一定的顺序,又运用了比喻、拟人的修辞手法,描写非常生动、形象。另外,习作首尾相照应,表达出了小作者对画眉鸟的喜爱之情。

外婆家养了一群小鸭子,它们真惹人喜爱。今年暑假,外婆生病住院了,我便自告奋勇去乡下外婆家帮她照顾小鸭子。在与它们相处的过程中,我发现它们不仅可爱,还很有趣。

小鸭子长得很可爱,吃相趣味十足。瞧!它们浑身上下都长着浅黄色的细毛。细长的脖子上顶着圆圆的小脑袋,黑亮黑亮的小眼睛眨巴着,好像对周边的环境充满了好奇。橘黄色的嘴巴扁扁的,像一把小铲子,吃东西的时候,用力一铲,一仰脖就吞下去了,嘴里还不时发出“吧嗒吧嗒”的声音。小鸭子的尾巴向上微微翘起,就像小木船的船尾。

小鸭子走路、游泳时也很有趣。它们走路时,总是挺着胸,拍着翅膀,一摇一摆地走着,嘴里还不停地“嘎嘎”地叫着,好像在夸耀自己。游泳的时候,它们一刻不停地拨动着双脚,还常常撅起,把头钻入水中,用嘴捕捉小鱼和小虾,并迅速把小鱼和小虾吞进肚里,让自己美餐一顿。小鸭子常常结伴而行,排着整齐的队伍一起戏水、觅食,不像公鸡那样好斗。它们从不争吵,彼此之间总是友好相处,就像好朋友一样。

外婆出院回家了,暑假也快结束了,我也要回到自己家了。望着这群可爱的小鸭子,我真有点不舍,我真希望下次还有机会再与它们相处。

点评:小作者通过细致的观察,把小鸭子描写得逼真、有趣。通过对小鸭子外形、走路、游泳、捕食、习性的描写,小作者把小鸭子与其他动物不同的地方生动地表现了出来,体现了小鸭子的可爱。

我养了一只活泼可爱的金丝雀,我可喜欢它啦!下周我要去参加夏令营了,我想请奶奶帮我照顾我的金丝雀。

这只金丝雀长得可漂亮了,奶奶您一定会很愿意照顾它的。您看它身披一件黄色的外套,脖子上有一圈白色的羽毛,像戴着一串珍珠项链。它身体小巧,线条优美,尾巴微翘,就像个小型滑梯。

它最喜欢吃青菜。奶奶,您一定要记得多买些新鲜的青菜叶子给它吃。它一叼起青菜,就会迫不及待地吃起来。听说吃了蛋黄,金丝雀的羽毛会更有光泽。奶奶,当您吃鸡蛋时,记得给我的金丝雀半个蛋黄哟。

它很爱干净。吃饱喝足后,它便会到小“浴缸”里去洗澡。它先在“浴缸”里滚动着身子,把全身的羽毛浸透;接着把羽毛抖一抖,把身上的水甩干;然后用那尖尖的小嘴,梳理着羽毛,把羽毛整理得顺顺溜溜。奶奶,当您发现它的小“浴缸”没水时,要加些水到里面哟!

它喜欢做运动。早上6点醒来,它就开始在笼里跳跃,一会儿在单杠上跳来跳去,一会儿又在吊环上表演“倒挂金钩”,精彩极了。

它十分聪明,还会唱歌呢!它那副金嗓子唱出的歌,有时重,有时轻,有时长,有时短,就像一位著名的歌唱家在唱歌。它的声音婉转动听,韵调轻柔,赛过悠扬的笛声,赛过美妙的琴声。它那优美的歌声一定会让您感觉心情舒畅。

点评:小作者设置了请奶奶帮忙照顾金丝雀的情境,因此详细介绍了金丝雀的生活习性——爱吃青菜、爱干净、喜欢做运动,这样奶奶照顾起来会比较方便。另外,小作者对金丝雀的外形介绍用词准确,在介绍金丝雀爱唱歌的特点时运用了比喻、排比的修辞手法,体现了小作者对金丝雀的喜爱之情。

它的身材极好,懂行的人说他的身体像个小板凳。妞妞的四条小腿又短又粗,浑身的浅棕色长毛中只有脚下端长着一圈白毛,正所谓四蹄踏雪。不过可惜的是,后来长大就不明显了。

它身上的毛摸上去很舒服,你一抚摸它,它就会顺势躺在你脚上,像个撒娇的孩子,特别可爱。我每次回去的时候,它都会摇着尾巴汪汪地叫,好像在欢迎我呢!它心情好的时候,总会在我身上蹭来蹭去,大概是想让我摸摸它吧,有的时候还老往我身上爬。我们吃饭的时候,妞妞眼睁睁地看着,我觉得它可怜,扔给它一块骨头,它就会猛地站起来一口接住,高兴地跑去一边吃。

妞妞的记忆力也很强,刚到我家没几天时,奶奶带它出去散步,半路如厕,妞妞竟自己识路回家了,单元和楼层丝毫不差,还知道用小爪子挠门呢。

妞妞也很懂事,自己过繁华的大马路时知道避让过往的车辆。对主人的话大多都能听明白。

点评:本文作者能抓住小狗的外形、吃东西、记忆力很强和很懂事这几个方面,运用了比喻、拟人等修辞方法,写出了小狗的可爱,表达了作者的喜爱之情。

鸽子的眼睛红红的,透亮灵活。眼睛下面有一张尖尖的红嘴巴,十分坚硬,嘴巴上面还有一个白色的鼻子。鸽子的羽毛是灰色的,翅膀上有灰黑色的花纹,就像给鸽子穿上了一件灰黑色的大衣。鸽子还有一双红色的爪子,可爱极了!

玉米、大豆、麦子都是鸽子爱吃的食物。我把玉米放在手心里,鸽子就会张开翅膀,从笼子上跳下来,跑过来,先审视一下周围的动静,就不停地啄着我手里的玉米。不一会儿,手里的玉米就被吃完了。这时鸽子就会在笼子里走来走去,头一前一后的,像在打拍子。它们还会互相理毛,嘴对嘴地亲嘴巴呢。

鸽子整天形影不离。孵蛋的时候,母鸽会让雄鸽踩在背上,就像是要把蛋踩出来似的。孵蛋的时候,他们整天守在窝里,除了吃饭的时候,总是轮流监守岗位,真是一对称职的父母啊!爸爸告诉我,鸽子生一个蛋,要再等三天才能出第二个蛋,然后还要等十八天就能孵出小鸽子啦。那时,就是把鸽子放飞,它们也会自己飞回来的。

点评:这篇习作写了可爱的鸽子,抓住了鸽子的外形特点,描写十分生动具体,又写了鸽子的生活习性,可以看出小作者观察很细致,结尾表达出对鸽子的喜爱之情。

我家养了一只小鸭子,喜欢蹦来跳去。小鸭子羽毛淡黄,用手一摸滑溜溜的,有点暖。可爱的眼睛,总是东瞧睢西望望,好像在找东西似的。那黄色带蹼的大脚丫,走起路来啪啪响。有时我忍不住好奇,便抓起来它来玩,它那大脚丫踩在手心痒痒的,真舒服。

小鸭子在一个小地方,呆不住。它总喜欢跑来跑去,好像一个调皮的小男孩,怪可爱的。特别是水,它情有独钟。冬天来了,水温低,我怕小鸭子玩水而受冻,每天中午有阳光时,我就在院子晒一盆水,等水暖了,才让小鸭子下盆。它的脚丫在小盆里划一两下,就能在盆里转一圈。小鸭子会突然扎进水里,突然钻出水面,好像跟我作迷藏似的,真逗人。它玩腻了,它浮在水面上,用扁嘴啄着羽毛,好像在梳妆呢。等水有点凉意时,我就将它捧出来,它拍拍翅膀,嘎嘠直叫,好像在提醒我:“小主人,我饿了。”

我迅速取来鸭食,放进小食槽里。小鸭子闻风而至,一下子就狼吞虎咽,把一大碗吃个精光。

点评:状物的文章贵在写出真情实感。本文的作者能成功地在写小鸭子的同时表达自己的真情实感,写出了对小鸭子的喜爱之情。文中取材真实,情感表达很细腻,能够抒发自己的感情,用语并不华丽,但读起来很平滑,自然。

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